每年9月1日新生開(kāi)學(xué)，對(duì)于各年級(jí)尤其是一年級(jí)的新生家長(zhǎng)們而言，心理上會(huì)有各種擔(dān)心——孩子在課堂上表現(xiàn)如何？與小朋友相處是否融洽？孩子坐的位置會(huì)不會(huì)讓近視眼更嚴(yán)重？在校期間，孩子如何避免磕碰？如何通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)及孩子的共同努力，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)/生活習(xí)慣……

對(duì)于諸多新生家長(zhǎng)的各種擔(dān)憂，北京市東城區(qū)曙光小學(xué)周婷老師深有感觸的表示，在她沒(méi)有使用“北京數(shù)字學(xué)校——家校新時(shí)空”這個(gè)課件之前，上述問(wèn)題的確很棘手，但自從使用上這個(gè)課件之后，她可以很輕松的通過(guò)手中的PAD、智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等工具，隨時(shí)隨地把孩子們上課時(shí)的表現(xiàn)拍攝上來(lái)并傳到家校新時(shí)空上，學(xué)生家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地登錄家校新時(shí)空了解到孩子們的各種表現(xiàn)，針對(duì)孩子們的各種表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以與老師及時(shí)進(jìn)行溝通，進(jìn)而使得上述問(wèn)題迎刃而解。

成功解決周婷老師及廣大北京市學(xué)生家長(zhǎng)們后顧之憂的“幕后功臣”是北京市歌華有線有線電視網(wǎng)絡(luò)公司，據(jù)北京市歌華有線數(shù)字媒體有限公司副總經(jīng)理郭偉介紹，“北京數(shù)字學(xué)校——家校新時(shí)空”主要是面向北京市廣大在校生的一個(gè)在線、可互動(dòng)式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。目前主要傳輸通道采用的是歌華有線廣泛覆蓋的快捷通暢、綠色安全傳輸網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師可以進(jìn)行多方位、立體式的學(xué)習(xí)與交流。這更是將數(shù)字化學(xué)習(xí)由學(xué)校向家庭進(jìn)行延伸的一個(gè)平臺(tái)。

目前，“北京數(shù)字學(xué)校——家校新時(shí)空”這項(xiàng)業(yè)務(wù)從2012年開(kāi)始在北京市東城區(qū)曙光小學(xué)、北京市第二十二中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，已有數(shù)百名學(xué)生、家長(zhǎng)從中受益，在其周婷老師的空間里，有不同時(shí)期孩子們的各種成果。比如，在一次舉辦的“夸家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)中，全班學(xué)生紛紛利用節(jié)假日的時(shí)候，去景點(diǎn)、郊外，拿起手中的相機(jī)、畫筆，以照片、視頻、繪圖、文字等形式生動(dòng)的表現(xiàn)出了他們對(duì)于各自家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

郭偉表示，根據(jù)一年多的試點(diǎn)情況來(lái)看，效果很好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①、在課堂上學(xué)生們發(fā)言的積極性得到了大幅度提升；②、老師對(duì)于孩子們的教育及其培養(yǎng)更加立體化、透明化；③、家長(zhǎng)們有一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，可以更加全面、客觀的知道孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)及其成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。

“北京數(shù)字學(xué)校——家校新時(shí)空”如同目前被廣泛使用的社交網(wǎng)站、QQ群一樣，可以在成功解決老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作的基礎(chǔ)上，還可以讓家庭教育、課堂教育及學(xué)校教育形成一個(gè)很好的互動(dòng)，進(jìn)而順利的梳理及樹(shù)立起廣大青少年正確的行為規(guī)范。

綜上所述，通過(guò)“北京數(shù)字學(xué)校——家校新時(shí)空”這種立體式、多角度的交流與溝通，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育和訓(xùn)練。啟發(fā)孩子的自覺(jué)性，加強(qiáng)行為訓(xùn)練與習(xí)慣培養(yǎng)，并以身作則，促使孩子做到知與行的統(tǒng)一。