當科學的種子落在鄉(xiāng)村的泥土里，可以開出怎樣的花？

上汽大眾“繁星計劃2.0”自升級以來，在鄉(xiāng)村地區(qū)推動STEM科學教育已有近兩年時間。那些初次接觸到科學課程的孩子們，現(xiàn)在都有了哪些變化？

帶著這樣的好奇，2024年5月28日，一路“童”行——上汽大眾“繁星計劃”希望小學公益行動再度出發(fā)，攜手20余名員工及媒體志愿者，來到了湖南湘西自治州花垣縣民樂鎮(zhèn)上汽大眾希望小學。這里既是“繁星計劃”援建捐助的首批學校之一，又是當初STEM課程研發(fā)的試課學校，是雙重意義上的“種子學校”。

科學的種子，開花了

探訪過程中，志愿者們作為助教老師，和孩子們一起上了《太陽能運輸車》和《設計捕蟲器》等幾節(jié)課。大家發(fā)現(xiàn)，孩子們的反應很快，做起實驗也很有自信。原來，自從學校2022年開始參與STEM課程試課以來，全校所有班級都已經(jīng)完整上過了12門科學課程，高年級的同學還有小測試來鞏固學習成果。

經(jīng)過科學的熏陶，孩子們被激發(fā)了無限的創(chuàng)造力。按照學校要求，玩具是不可以帶到學校的，但現(xiàn)在孩子們發(fā)現(xiàn)，STEM課堂上各種各樣的小實驗、小制作，就是最好的玩具！每次實踐評比環(huán)節(jié)，當親手制作的小車沖出起跑線，都是孩子們最興奮、最有成就感的時候。

援建后的校舍硬件優(yōu)良，一排排明亮的教室配有先進的電子屏，可以容納全校1000多名學生上課。在軟件上，學校因地制宜的設置了具有湘西苗家文化特色的課程，志愿者們跟著老師學了苗語歌曲和苗族舞蹈，觀摩了孩子們的武術課，還一起繪制了夢想橫幅。這些豐富的內(nèi)容，在滿足孩子們活潑天性的同時，充分傳承了傳統(tǒng)文化。

精心打造的科學種子

“繁星計劃”始于2015年，由上汽大眾聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會共同發(fā)起。截至目前，項目累計捐贈超過1,600萬元，援建了11所希望學校，幫助學校改善基礎設施。每年有超過千名青少年因此受益，總受益人數(shù)超過2.1萬人。

近年來，“繁星計劃”升級2.0版本，以STEM教育為著力點，通過課程研發(fā)、教師能力建設、配套活動開展等多重措施，從希望小學硬件提升轉(zhuǎn)型為助力培育鄉(xiāng)村教育軟實力，將汽車誕生背后的價值——科學探索與創(chuàng)新精神，以教育公益的方式惠及兒童，助力孩子夢想啟航，逐夢星辰。

探訪中使用的STEM科學課程，是“繁星計劃”升級2.0版本的主要成果。課程從內(nèi)容上考慮到鄉(xiāng)村教育的特性，從孩子們熟悉的一草一木入手，展開課題設計。上汽大眾的工程師也參與到課程研發(fā)中，貢獻自己的科學專長。

讓科學的種子播撒得更遠

現(xiàn)在，STEM教育的種子已經(jīng)在各地發(fā)芽開花。

2024年，“繁星計劃”將向更多有需要的中小學提供科學教育的機會。

2024年4月，上汽大眾攜手新京報邀請北京市房山區(qū)張坊鎮(zhèn)瓦溝小學和延慶珍珠泉中心小學的學生前往北京科學中心進行一日參觀體驗，讓孩子們感受科技與社會、人與自然之間的緊密聯(lián)系。

2024年4月下旬，作為上海氣候周的合作伙伴，上汽大眾邀請20余名中學生走進新能源汽車工廠，在學習智能制造知識的同時，也初步建立起對“綠色生產(chǎn)“和”可持續(xù)發(fā)展“的認知。

2024年5月，上汽大眾資深工程師走進上海市星河灣雙語學校和上海市民辦新華初級中學，開展汽車智能化講座，讓同學們了解汽車智能化技術的前沿與應用。

2024年下半年，上汽大眾校園科技節(jié)活動還將走進更多學校，讓更多孩子感受科學的魅力。

從2015年至今，“繁星計劃”開展將近10年的時間。上汽大眾踐行企業(yè)社會責任，持續(xù)支持鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村振興，讓鄉(xiāng)村兒童擁有更明亮的未來。

今后，上汽大眾也會將不斷拓寬公益領域，讓更多人可以感受公益之光，一起讓大眾更出眾。

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