本文原標(biāo)題：《95后用微信？買手辦？不！這篇文章告訴你真實(shí)的95后社交》

社交產(chǎn)品的進(jìn)化和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相輔相成，因?yàn)樘烊坏纳缃恍枨蠖�進(jìn)化出移動互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容、服務(wù)、消費(fèi)；因?yàn)橐苿踊ヂ?lián)網(wǎng)的持續(xù)發(fā)展而更新了人們對社交產(chǎn)品的認(rèn)知。上一代成功者紛紛建立起壁壘，以基于「通訊錄」的即時通訊整合涉及衣食住行的基礎(chǔ)服務(wù)，從而躍遷為操作系統(tǒng)級別的流量黑洞。就像暗含在革命中的隱喻一樣，微信、iMessage、WhatsApp們致力于超越移動運(yùn)營商而過分占據(jù)用戶時間，那么總會是有其它形態(tài)的產(chǎn)品在嘗試破局。后進(jìn)者如Snapchat、Tinder、Instagram及一眾模仿者。而對這個川流不息的時代來講，已經(jīng)發(fā)生的和已經(jīng)被接受的都叫「上一代」。

例如，創(chuàng)新者們一直在猜測，8-15秒的短視頻應(yīng)用會不會成為讓用戶快來快走的有趣應(yīng)用；在即時通訊類產(chǎn)品里添加閱后即焚、重新匹配和定義用戶關(guān)系會不會是人們的痛點(diǎn)；以陌生人視頻聊天、圖片聊天為切入點(diǎn)能否升級陌生人社交關(guān)系。

然而產(chǎn)品的性格取決于使用人群，我們更愿意相信的是，由用戶的行為及用戶群體的特征定義了產(chǎn)品。舉個例子，手機(jī)QQ重塑讓它擁有了不一樣的氣質(zhì)，大量年輕用戶的涌入和依賴賦予了手機(jī)QQ更加新鮮和活潑的氣質(zhì)。從一些熱門話題來看，價值觀沖突、認(rèn)知水平?jīng)_突的內(nèi)容截圖多誕生自QQ和QQ空間。也很少有00后在朋友圈里寫下，「今天下午，我會讓你知道誰才是二中的王者」這樣的話。在他們眼里，「微信是老年人和80后們使用的」。

月初，因?yàn)槲覀冏约涸谶\(yùn)營的一款視頻社交產(chǎn)品遇到了一些問題，我們渴望通過了解95后、00后的群體狀況及客觀需求來尋求產(chǎn)品的更迭。按照一般移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的生產(chǎn)路徑來講，首先定義目標(biāo)群體還是定義需求很容易混淆。設(shè)若我們認(rèn)準(zhǔn)95后、00后是一個特殊的群體，那么在這個群體身上一定存在不同于90前用戶群體的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、世界觀、消費(fèi)習(xí)慣等。于是我通過一系列的面對面訪談及調(diào)查問卷的方式接觸到了2,600名左右的95后。并通過生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣、對社交產(chǎn)品的認(rèn)知三個角度去做了一次簡單調(diào)研，本文旨在于分享一系列的發(fā)現(xiàn)。

一、正如80后幾乎變成了社會人，95后都在校園里

· 受訪人數(shù)2,624人，其中生于1995年-1999年的占比93.21%，生于2000年以后的占比6.79%。

· 受訪人群主要分布在山東、甘肅、浙江、北京、新疆、江蘇的初高中，樣本還算分散：

- 新疆巴音郭楞蒙古自治州第二中學(xué)

- 山東省菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校2015、2016級

- 北京市三里屯第一中學(xué)高三

- 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院二年級、三年級

- 西北民族大學(xué)2014、2015、2016級漢語言文學(xué)(責(zé)任編輯：方向)