百年大計(jì)，教育為先。教育信息化建設(shè)一直以來備受重視。隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的蓬勃興起，高校紛紛開始建設(shè)“智慧校園”。

高校從“數(shù)字”到“智慧”，依然難突破

十年前興起的“數(shù)字校園”建設(shè)，有些高校并沒取得突破性的進(jìn)展，如今又要搞“智慧校園”建設(shè)，是可持續(xù)發(fā)展嗎?“智慧校園”建設(shè)，說到底，是要建設(shè)一批智能化或智慧的應(yīng)用系統(tǒng)，如智慧教職員管理系統(tǒng)、智慧學(xué)生管理系統(tǒng)、智慧教學(xué)系統(tǒng)、智慧科研系統(tǒng)和智慧后勤系統(tǒng)等等，它們與數(shù)字化系統(tǒng)是什么關(guān)系?或者說，跳過數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)，能建立起智慧化應(yīng)用系統(tǒng)嗎?

物聯(lián)網(wǎng)“入駐”高校需謹(jǐn)慎

物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，設(shè)計(jì)很多領(lǐng)域，在人才培養(yǎng)方面并不容易。本科的時(shí)候需要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)課，精力很難集中，所以柏斯維認(rèn)為本科時(shí)并不是開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的黃金時(shí)期。其實(shí)目前很多現(xiàn)有專業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的組成部分。不需要盲目的開設(shè)專屬課程，而是要在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念是比較好的選擇。物聯(lián)網(wǎng)其實(shí)就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用，很多計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系都非常緊密，柏斯維認(rèn)為從這些專業(yè)來尋找切入點(diǎn)是非常不錯(cuò)的選擇。

智慧風(fēng)暴物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院培養(yǎng)復(fù)合型人才

商業(yè)模式對(duì)于行業(yè)來說是非常重要的，電商一直在賠錢，但有依然有投資人去進(jìn)行投資，說明電子商務(wù)的商業(yè)模式獲得了投資人的認(rèn)可。物聯(lián)網(wǎng)雖然得到了國(guó)家的大力支持，但是沒有切實(shí)可行的商業(yè)模式推出，終究不是長(zhǎng)久之計(jì)。

大學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生興趣是件好事，在將來的就業(yè)選擇上物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供了廣闊的就業(yè)空間。年輕人很聰明，技術(shù)方面的可以進(jìn)行培訓(xùn)，但在行業(yè)前瞻性和商業(yè)模式等方面則需要具備其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)才可以。由3E教育集團(tuán)開辦的全國(guó)首家培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)前沿人才的學(xué)校“智慧風(fēng)暴?物聯(lián)網(wǎng)”便極具前瞻性，在辦學(xué)之初，就與武漢大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢工程大學(xué)合作建立了多處自考辦學(xué)點(diǎn)或教學(xué)基地。其目的，就是充分利用各方資源優(yōu)勢(shì)，加快這一培訓(xùn)行業(yè)的成熟。他們深知，要想為社會(huì)大批量輸送優(yōu)質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)人才，僅靠某一家的力量是不夠的。

同時(shí)，“智慧風(fēng)暴”還與國(guó)內(nèi)外諸多物聯(lián)網(wǎng)公司合作，為其培養(yǎng)企業(yè)需要的各種物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才。同時(shí)，也為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)，給予一定的支持。